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早期虚拟*教学资源平台
早期教育虚拟*教学资源平台主要服务于婴幼儿教育《0-3岁婴幼儿游戏》、《0-3岁婴幼儿保健》、《婴幼儿生理发育与营养》、《婴幼儿发展心理》等课程。早期教育虚拟*教学资源平台,依托全三维*的幼儿园整体环境,对早期教育所涉及到的全部教学内容和实训内容,进行了虚拟*的再现和体现。
婴幼儿护理实训室
婴幼儿托育服务与管理为新兴和就业优势。《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020》文件指出,到2020年全中国幼儿在园人数要达到4000万以上,为此,教育有关部门将幼儿发展与健康管理作为2016年新增之一。随着我国幼儿教育事业高质量发展以及国家二孩政策的全方面放开,幼儿健康及教育发展行业出现了巨大的缺口,人才需求急剧增加。庞大的基数、稳定的增长与更新,奠定了幼儿发展与健康管理坚实的市场需求和广阔的发展前景。学院依托学前教育和护理两个优势资源,助力幼儿发展与健康管理发展。
幼儿虚拟*系统
幼儿虚拟*系统平台采用了目前国内*的三维虚拟*技术。满足幼儿童心主题,打造卡通虚拟场景,通过三维虚拟*,探索“教学内容多样性”,创设“教学过程理实一体化”,打造“教学环境智能化”,实现“教学资源数字化”和“教学形式网络化”,创新了幼儿教学改革,获得良好效果。幼儿虚拟*实训系统是针对幼儿而设计的,针对性强,提升幼儿综合能力效果明显,适用于幼儿及学前教育行业使用,极具推广价值。
婴幼儿照护服务
国家对未来婴幼儿照护体系的发展目标具体为到2020年,婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系初步建立,建成一批具有效应的婴幼儿照护服务机构,婴幼儿照护服务水平有所提升,人民群众的婴幼儿照护服务需求得到初步满足。到2025年,婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系基本健全,多元化、多样化、覆盖城乡的婴幼儿照护服务体系基本形成,婴幼儿照护服务水平明显提升,人民群众的婴幼儿照护服务需求得到进一步满足。
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